東京演劇集団風

★５月の下旬から始まった『星の王子さま』の公演は、今日兵庫県姫路市にて、千秋楽を迎えました。
姫路西高校のみなさんとは、３年前にも『Tｏｕｃｈ～孤独から愛へ』の舞台を観ていただき、私たちにとってもまたお会いできたことが大変うれしかったです。この日は父兄の方々にもたくさん見に来ていただき、夏休み前のこの時間を一緒に過ごしてくださったのが印象的な公演でした。終演後も演劇部の元気な生徒さんと校長先生、顧問の先生との座談会ではみんな楽しそうな雰囲気の中で、あっという間に時間が過ぎましたね。ありがとうございました。
座談会といえば一昨日の名古屋学院高校の生徒たちとのことも思い出されます。ラグビー部、相撲部？　陸上部そして演劇部の男子生徒たちがたくさん集まってくれました。みんな客席の最前列に陣取っていたんですね。男子校での『星の王子さま』の上演は私たちにとっても刺激的でした。じっと舞台を見てくれた男の子たち、君たちの視線の先が見つめようとしているものを、僕たちも身体に感じていった時間でした。
昨日は大阪・芥川高校。終演後に行われたバックステージ・ワークショップでは、芝居のワンシーンをいろんな役割を分担して、息を一つにして取り組んだ感動はすてきでしたよ。これから文化祭でのクラス演劇に向けてガンバってくださいね。一つのことに向かって友達同士が協力して造りあげる歓びは、自分にとっての大切な何かを心のなかに残してくれることと思います。成功を祈っています。
(写真は芥川高校ワークショップ。俳優も参加して舞台、音響、照明にわかれ〈砂嵐〉のシーンをつくる生徒のみなさんです)
★『星の王子さま』の公演は１０月からまた始まります。今回みなさんとつくり出した、一回一回の出会いを胸に、新しい旅公演の出発の日を楽しみにしています。

『ヘレン・ケラー～ひびき合うものたち』の旅は、7月15日三重県のセントヨゼフ女子学園での公演で、夏の公演の千秋楽を迎えました。
セントヨゼフ女子学園は、中学校と高校の合同の観劇。キャパシティ1800人の大きな会館に約1000人の生徒さんが入りました。時々客席から聞こえてくる声に耳をすましながら、私たちが日々何を見、何を感じているかが問われる公演の場で、生徒さんにとって発見の場になればと思っての公演。皆さんどのように感じてくれたでしょうか。
公演後行なわれた座談会は演劇部の生徒さんたちと。「舞台に立つ」ということをお互いに共有しながら、スタッフ、役者、演出がどうかかわりあってひとつの芝居をつくっていくのか、「何を創りたいのか」という想いを共有して、もっと自由に芝居をつくっていきたいという話をしました。早速演劇部の部長さんからは“掲示板”に書き込みいただいています！
今回の公演で、生徒さん・先生たちとの交流、そして夏の暑さも経験し、夏の旅公演は千秋楽を迎えました。この旅日記に綴ったように、それぞれたくさんの出会いの経験を経て、そして『星の王子さま』旅班の帰りを待って、私たちは東京・レパートリーシアターKAZEでの『ハムレット』公演に向かいます。
公演をつくってくださった先生方、そして生徒さんたちありがとうございました!!

7 月7日、大阪府・門真市民文化会館で聖母女学院中学・高校の公演を行なった。開演前に、今回の行事を企画した先生の話があった。「私は1年前にこの舞台を観に行きました。ヘレン・ケラーと周りの人々との心の響き合いに感動し、ぜひうちの学校の生徒たちとも一緒にこの芝居を観たいと思っていました。今日は奇しくも七夕です。・・・」先生の言葉に生徒たちの関心がこれから始まる芝居へと向けられた。その空気を感じてこちらも少々緊張しながら、開演。
公演後に先生がまた生徒たちに想いを語られた。「私が昨年この舞台を観に行った時に、休憩中にたまたま演出の浅野さんとお話する機会がありました。浅野さんは、芝居というのはどんなに良い作品を創っても、客席との間で通い合うものがなければ意味がないのです。それが生の舞台の難しいところなのだと話しておられました。今日舞台から受け取ったことは1人1人違うかもしれませんが、それぞれ感じたことを大切にして下さい。」
今日の公演には約1ヶ月ぶりにちょうど演出の浅野が見に来ていた。これもまた七夕効果かな？「あと2ステージ、最後までしっかりやってくるように」との言葉に改めて気合が入る。
次の日は同じ大阪府の磯島高校と枚方なぎさ高校の公演。元気な客席だった。芝居を見ながらコメントする生徒たちの声が舞台にも聞こえてくる。反応の速さと率直な意見に感心させられたりドキッとさせられたり・・・。公演後の座談会では演劇部の生徒たちから、今演技で悩んでいることなどの質問があり、演劇部出身の白根が当時の自分の経験に基づいてこたえたりした。また柴崎が「人のキャラクターをつくることがなぜ大事だと思うのか？」と問いかけ、考えを話し合ったということを移動のバスの中で聞いた。
芝居でも舞台と客席の間に、お互いの生きている中での経験が交わされ、考える場を創り出せたら面白いと思う。

九州から一転、東北に入って2週目。1日休んで28日は、岩手県の花巻市文化会館での公演、花巻南高校。
じっと静かに芝居を見つめる生徒たちの視線は、アニーとヘレンに注がれている。
終演後、バラシ(舞台の撤去)をしている時、「僕たちにも手伝わせてください」と舞台に上がってきた2人の生徒たち(名前を聞きそびれてしまってゴメン)の姿が印象的だった。
29日、秋田県合川高校は、体育館での公演。
九州に比べれば東北は少しは涼しいだろうという淡い期待もむなしく、体育館の中は40℃を越えたのではないだろうか。そんな中、生徒たち以上に先生たちも大いに盛り上がった。「生徒たちだけでなく、私たちも励まされました」とは、体育館の片付けの最中にわざわざあいさつに来られた校長先生のことば。
30日は、同じく秋田県矢島高校での公演。ここも会場は、体育館。「ここは秋田県の中で一番暑いんです」という担当の先生のことばに思わず冷や汗が流れる。
終演後に「サリバン先生みたいな人がもっと沢山いればいいのに」と語った生徒のことばが深く心に残った。
1日おいて7月2日、山形県綾南中学校体育館での弾力のある中学生たちとの公演を終えて、旅班は一度東京へ。
来週からは再び関西へ―。

★写真は29日秋田県合川高校座談会後、生徒さん、校長先生とアニー役・柴崎美納、ヘレン役・白根有子。

九州公演を終えて約1000キロの日本縦断。ヘレン・ケラー旅班は東北公演へ。「東北といえども」なのか、「東北だからこそ」なのか…、まだまだ暑い体育館。東北公演の最初は、岩手県にある紫波第三中学校・第二中学校、そして翌日、紫波第一中学校での公演。
公演では、演じている瞬間瞬間に生徒さんたちの雰囲気、声、見ている視線など様々なものが感じられます。座談会でよく話されることですが、「その日一回きりの公演を客席とともにどうつくれるか」ということは、生徒さんひとり1人が舞台から何を見て、何を感じているかで変わってくるものです。紫波町での公演ももちろんそんな公演のひとつ。客席からは芝居が進行していくにつれ生徒さんたちの噂話が聞こえてきました。客席を覗くと、まだ小学校を卒業したばかりの中学一年生の小さな頭が、芝居と一緒に動いているのが見え、舞台の俳優も客席の反応を楽しみました。
翌日旅班は大東町にある大原商業高校へ。生徒数約160名の大原商業高校では、公演後に座談会が行なわれました。人と人との関係のこと、私たち自身これからどんな展望と、課題を持って俳優として生きていきたいかなどの話は、社会に出て行くことを目前にしている高校生の彼らに、たくさんの通じる部分があったようです。皆さんが自分なりに話をする姿勢、聞く姿勢に、たくさん学ばされました。
藤沢町へ移動し、藤沢町文化交流センター「縄文ホール」で藤沢中学校・高校の公演。そして午後には会館主催の一般公演を行ないました。午前中の公演では、公演後何人かの生徒さんが客席に残って待っていてくれました。藤沢町の縄文祭りにずっと参加しているという男子生徒さん始め、数人の生徒さんが芝居の感想や、自分達がこれまで関わってきた地域の演劇、そして学校での演劇について話を聞かせてくれました。（写真は、公演が終わった舞台で藤沢高校の生徒さんたちと）
それぞれの状況の中で芝居を観ている生徒さんたちとの出会いを経験しながら、旅はまだ続きます。旅班は、宮沢賢治のふるさと花巻市へ向かいます。